开学复课：写给“班主任” 的一封定制信，请查收！

亲爱的班主任：

你好！

这个超长待机的假期，你真的辛苦了！

因为这个假期你多重角色叠加，犹如千手观音，过了一个与众不同的假期。

作为班主任，家就是你的办公室。防疫宅家期间，你一天也没有停过，每天要完成学生数据信息上报，坚持“每日一报”，且信息还不能有误；家长没填写，你还得苦口婆心与他交流，直到全班一个也不落，才算圆满完成当天信息上报工作。

（图片来源：成都市实验小学公号  作者：王 梅）

你随时传达上级各种文件通知给家长，随时与家长沟通、解释、交流。随时和学科老师沟通，共同做好班级的线上学习工作，把好孩子们宅家学习的节奏和容量。随时关注班孩子的学习、情绪和状态。随时参加线上各种会议和培训。随时关注各种群里的信息，生怕遗漏一个信息。

（图片源：成都市实验小学公号  作者 王 梅）

作为家庭角色，你是父亲、母亲，妻子、女儿，丈夫、儿子。一边工作，一边防疫，一边还要照顾一家老小，平衡好工作与家庭生活。

这个假期，你真的不容易。不过，虽然工作累，但是非常有价值。因为防疫战斗中，你一直在“疫”线战斗，你一直和班级学生、家长在一起，守好了班级这一方责任土地。

你就是坚守学校这一方土地责任的核心骨干力量。你就是班级稳定和谐发展的主心骨。你是孩子和家长在防疫中，链接校园最亲的人。

你应该给自己点赞！

因为疫情停课不停学，停课不停教的过程中，你是一位优秀的组织协调者；你是一位友爱的天使；你是班级里那盏明亮的灯，照亮自己，照亮班级，也照亮班里每一个家庭。

你应该给自己点赞！

复学在即，班主任将从线上转到线下班级管理工作，到底又有哪些需要我们注意的呢？到底如何做才能在复学以后让自己的班级迅速进入良好的校园生活状态呢？且听我给你的班主任复学班级管理工作建议。

一、复学前：精心准备，充分沟通

1.线上班会‍

自同学们放寒假至今，也有三个多月未见面。短短三个多月，班级同学在疫情期间都“成长”了许多。

你会发现：孩子长高了、长胖了、长壮了、懂事了、成熟了……。和以往的寒假不一样，经历这一次“疫情”真实生活课堂，他们一定长大了。

复学前，建议你和同学们来一次线上主题班会。让孩子们有一个良好的复学状态。

可以让孩子聊一聊：宅家期间，最高兴的事是什么？最感动的事是什么？最期待什么？最想念的人是谁？回到校园，最想做的第一件事是什么？现在心里有什么需要老师、家长或同学帮助你的？

围绕一些轻松话题和同学做复学预热，在预热过程中，让孩子对复学充满了憧憬，对回到校园、见到同学和老师充满期待。这样，让孩子消除复学的一些不安定的情绪，进入一个安全舒适的心理环境进入复学状态。

同时，可以结合寒假作业和宅家期间作业进行整合，请孩子们提交一

份最得意、最有创意的作业，制作成PPT、小册子、小视频、微电影等带回学校和同学们分享宅家成长生活。

这样和孩子做足了心灵沟通，解除了孩子复学复课心理的疑虑。相信，孩子一定会以最饱满的状态投入到新学期学习生活中。

2.线上家长会‍

作为班主任，复学前不仅要关注孩子，更要关注和家长的充分沟通。因为，此次疫情后复学的开学方式很特别，这样的开学也是第一次。

特别是要对学生返校资格的审查。这是对每一个生命安全和健康要负责，需要家校联防联控。因此，需要开一次家长会，对家长进行复学前工作的沟通和宣讲。

你可以告诉家长：学校在上级主管部门下都为复学完成了哪些工作事项？是为了让家长对送孩子复学，对学校有信心。

你可以告诉家长：对新冠和春季传染病的普及常识，让家长不要因此而恐慌，同也让家长帮助孩子共同预防春季传染病流行。

你可以告诉家长：联防联控的主体责任，让家长明确防控疫情不是学校和老师要他必须这样做，而这些是家长们应有的责任。

你可以告诉家长：学校在开学春季传染病（新冠肺炎）防控工作的安排，让家长明白学校在返校后孩子在校园生活的管理，让家长放心。

你可以告诉家长：返校后需要家长配合、 支持、理解的地方。让家长明白，后续复学后自己要严以律已，特定时期，要理解学校在抗击疫情方面的做法，关键是要主动配合，全力支持。

……

复学前要精心准备，充分沟通，才能确保复学各项工作的平稳、顺利进行。

当然，这一次复学前，不止对学生和家长有充分沟通就行。还有一项非常重要的工作，是所有班主任都高度重视的工作。那就是学生返校资格审查“四大件”。

这“四大件”则是家长承诺书、学生承诺书、健康码、近十四天的体温监测统计表。班主任要提前指导家长做好相关的填写，并将重点细节要给家长做特别强调。

比如：所有填写资料要真实，不能隐瞒；填写温度不能涂改、数字模糊不清都不合格；学生承诺书签名处孩子要签、家长也要签等。都要给家长强调。

同时，要对做得规范的家长提交资料，你可以作为范本给其他家长模板学习参考，以降低问题率。

“四大件”填写结束以后，家长要拍照先把电子资料发给你一个一个仔细审核，然后再提交学校分管部门审核。资格审核合格的孩子方可复学。

若遇到身体有异样或孩子处于正患春季流行疾病的，都建议孩子不到学校，但你一定要用专业、科学的知识和家长沟通，让其明白这样做的重要性和、必要性、科学性。

同时，也要告知家长孩子因病、因事等缺勤会做好后续的个别指导的关注，请家长放心。

如果班级在审核复学资格中，有因病、因事、缺勤的同学，务必要做好追踪和登记工作，并及时向学校分管部门汇报备案，或寻找指导和帮助，以免在防疫工作中工作失职或出错。

复学前和家长这一过程的充分沟通，特别重要。不要让家长走进“死胡同”：只一心想着孩子复学，却忘记了这是特殊时期学校管理有特殊的政策和要求。因此，沟通一定要畅通，才不会有家校间的误会。

二、报到日：创意迎接，温馨相见

开学不是第一次，但是这样的“开学”却是第一次。

虽然此次返校，没了常态开学时春节的喜庆味儿，但是我们班主任依然可以结合疫情，用有创意的方式迎接孩子们回家，营造一种温馨见面的氛围。

1.设计见面礼‍

以前开学，我们见面就是拥抱、面对面畅聊。但现在因防交叉感染，我们和同学的迷人距离就是要保持一米的社交距离，班与班距离要保持五米。

我们在校园行进路线也是设计成了动线，生活轨迹都是固定线路，标准动作，同学们基本是从“宅家”变成“宅教室”或“宅校园”。

为了不让孩子有这样的拘束感或紧张感。班主任老师可以提前把这些进校防疫要求，告知同学们，然后让他们想一想：你复学打算用什么方式提醒同学和你保持一米精准距离？

让孩子们头脑风暴，设计一个复学我的“一米防疫”创意作品。报到时，请孩子带上创意作品到校，在班内开展“一米防疫”作品发布。可以是手工作品、可以是儿歌、童谣、服装、服饰、海报、歌曲等等。

相信这样的复学见面礼，让孩子在轻松愉快氛围中见面，同时也对孩子们进行了班级防疫常规知识教育。

2.防疫锦囊‍

每一个班，必有自己的文化和元素符号。如果能根据班级的防疫教育，报到当天，班主任给每一个孩子送上一个印有班级徽标、班级集体照或防疫小提示的锦囊。

在这个防疫锦囊里装上孩子最希望你送的东西。当然这样一个最需要的东西，班主任可以提前私下问孩子。

虽然报到因各种常规要求让气氛“严肃紧张”，但是这样一个特别的小锦囊却带给孩子无尽班集体荣誉感，带给孩子家的温暖，更带给孩子复学返校的学习生活的动力。

3.特别集体照‍

班主任应该是特别有心的老师。随时都有记录班级学生学习和生活的习惯。当然，每次开学报到要留下一张集体照，记录我们相聚、成长的每一个有意义的瞬间。

那么，此次复学，带上自拍杆，孩子们坐在位置上不动，拍一张集体照，定格我们在疫情渐好时，全班复学在教室这一特别的时光。

未来某日，回想此时，一定会有许多故事可说。

如果不拍集体照，也可以早上请副班主任配合，将你给每一个孩子晨检的画面拍下来，然后用技术组合成一张特别的爱心形集体照。一个都不能少，班主任关注到每一个孩子，这样的画面特别动人。

此时，你的此举动普通平凡；但，未来，某年某月某日的某一天，这张照片定会触动孩子们的心，那就很特别。

三、复学后：珍视相处，艺术管理

如果按照我们成都市教育局的文件要求，7月8日放暑假。我们可以算一算，和孩子一起待在校园的时间最多两个月。

特别是毕业班的孩子，复学后，如何在母校过得有意义而难忘呢？其他年级孩子，如何在校园生活有趣、有收获呢？如何在班级生活舒适、有意义呢？……

都值得我们每一位班主任在班级管理中去做大文章，去挖掘自己和班级学生的这座富矿。

因为疫情，学校是以班级为单位进行教育教学。因此，这学期我们班主任的工作应该很多时候都是“宅教室”，和孩子们在一起。

班主任每天要完成“一日三检”和相应数据填报，处理班级各种突发事件。你或许想到这么多时间都要和学生在一起，心里觉得很烦闷。

可是，如果你换位思考，孩子们每一天都看到自己的老师和他们在一起，一起生活，一起学习，在这间小小的教室一起做点有意义的事，创造欢乐或者奇迹。其实，还是一件蛮有意义的事情。

至少，多年以后，孩子们回忆起来，疫情复学时，我们的班主任一直和我们在一起，其中哪件事最令我印象深刻。如果这样的话，班主任在这一段时间对班级孩子的关爱和帮助，已经刻在孩子们的生命里。

因此，我们班主任在正式复学以后，在有限的空间、时间、人员情景里，对于班级管理，要珍视和学生在一起的时光，一定要艺术管理。你才不会陷于忙乱的节奏中。

想想：你可以带孩子们做点什么呢？只是学教材的内容吗？天天做题吗？天天改错吗？和孩子相处方式、模式都一成不变吗？……这样很容易让孩子对学习和校园生活失去兴趣。

我们可以结合疫情，创意生成设计系列班会课程；开展班级整本书阅读活动；观看一些电影；或者将书和电影结合“阅读”，开班级书影沙龙活动；

提取防疫一些材料，在班级组织微辩论赛；创意习作大赛——50年后，你将如何给你的孩子讲述今年的发生的事？初中生，还可以以疫情为主题开展模联活动，创作一些有意思的运动或游戏项目……

希望你看了这一封给你“定制”的信以后，在班级有实践。当然，复学后你可以在我提供的思路基础上，有 期更多你精彩的创意班级管理。期待你给我分享你复学后的班主任创意幸福生活。

亲爱的班主任老师，疫情就是命令，防控就是责任。班主任是班级防疫管理第一责任人。

在这一学期的工作中，你一定要保重自己的身体，用更多的爱心、耐心、细心、恒心、慧心去对待班级管理中的每一个生命、每一件事、每一堂课。

班主任工作是一门艺术，需要我们每一位班主任在自己的班级里，真爱每一个孩子，用心工作，踏实研究，大胆探索，勤于记录，才能成为学生喜欢、家长认可的班主任。

你也只有这样认真修炼，才能成为优秀、卓越的班主任，才能成为有个性有特色的班主任。我们一起努力、一起修炼，共同迎接复学的班主任生活。祝身体健康，工作顺利。

一位喜欢和班主任同行的老班

2020年4月28日

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